
?Tu hijo/a respira habitualmente por la boca? La respiración oral mantenida puede estar relacionada con cambios en la postura, el sueño, la atención,…
Retraso del lenguaje.
Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL).
Dificultades de comprensión y expresión oral.
Trastornos pragmáticos de la comunicación.
Alteraciones del lenguaje asociadas a síndromes genéticos.
Trastornos de la comunicación en el contexto del neurodesarrollo.
Trastornos de los sonidos del habla (TSH).
Trastorno fonológico.
Dispraxia verbal infantil.
Disartria infantil y adulta.
Alteraciones de la inteligibilidad del habla.
Terapia miofuncional orofacial.
Deglución atípica.
Respiración oral.
Alteraciones de la masticación.
Trastornos de la succión.
Parálisis facial.
Trastornos temporomandibulares (ATM).
Disfonías infantiles y adultas.
Nódulos vocales.
Pólipos.
Fatiga vocal.
Rehabilitación vocal.
Educación y entrenamiento vocal para profesionales de la voz.
Dificultades de agarre al pecho.
Dolor durante la lactancia.
Anquiloglosia (frenillo lingual).
Succión ineficaz.
Transición alimentaria.
Rechazo alimentario.
Selectividad alimentaria.
Tartamudez (disfemia).
Taquilalia.
Bradilalia.
Otras alteraciones de la fluidez.
Afasia.
Disartria.
Apraxia del habla adquirida.
Trastornos cognitivo-comunicativos.
Rehabilitación tras ictus.
Rehabilitación tras traumatismo craneoencefálico.
Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Síndromes genéticos.
Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC).
Comunicación funcional.
Diagnóstico y tratamiento de trastornos específicos de aprendizaje.
Dislexia.
Disortografía.
Disgrafía.
Retraso lector.
Dificultades de comprensión lectora.
Trastornos del aprendizaje relacionados con la lectoescritura.
Apoyo y asesoramiento escolar.
Técnicas y hábitos de estudio.
Terapia individual con niños/as, adolescentes y adultos.
Problemas de ansiedad, depresión, fobias, adicciones, duelos, problemas de regulación emocional, habilidades sociales.
Orientación familiar.
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Trato cercano y familiar. Cada persona es única, así que trabajamos desde el respeto a lo que necesita cada paciente y su familia. Aquí se te escucha y se te acompaña.
Todos los tratamientos son individuales. Se avanza mejor sintiéndose cómodo y comprendido, y así la atención es plena en cada sesión: una persona, una profesional y un plan de trabajo.
La salud y la comunicación evolucionan, así que nos formamos de manera continua, en lo académico y en lo clínico, y trabajamos con lo que respalda la evidencia científica.
El juego es el lenguaje natural de la infancia, así que es también nuestra herramienta de trabajo: la terapia se convierte en algo que los niños disfrutan mientras avanzan.
La duda que más repiten las familias cuando aparecen los pictogramas. Qué es un SAAC, de dónde viene el miedo a que frene el habla y qué se ve en la práctica.
Qué ocurre en una valoración logopédica, paso a paso: entrevista, pruebas, objetivos conjuntos y plan de tratamiento.