Logopedia y autismo (TEA) en Getxo
En Ahotsa! trabajamos la comunicación de niños y adolescentes con autismo (TEA). No hay dos casos iguales: hay quien no ha desarrollado lenguaje oral y necesita otra vía para hacerse entender, y quien habla con soltura pero se pierde en las conversaciones. El punto de partida es siempre el mismo, cómo se comunica hoy y qué le hace falta para participar en su vida diaria.
Qué trabajamos
Comunicación funcional
Antes que las palabras está lo que hay que poder decir: pedir, rechazar, elegir, avisar de que algo duele, contar lo que ha pasado en el colegio. Empezamos por lo que le sirve cada día, no por una lista de objetivos abstractos.
SAAC, sistemas alternativos y aumentativos de comunicación
Cuando el habla no basta, se trabaja con otras vías: pictogramas, agendas visuales, cuadernos o dispositivos con voz. Y sobre esto conviene despejar el miedo más frecuente de las familias: usar un SAAC no frena el habla. La evidencia apunta justo al contrario, porque quitar la presión de hablar suele abrir la comunicación.
Lenguaje natural asistido
El sistema no se aprende en una mesa: se aprende viendo a los adultos usarlo en situaciones reales. Por eso parte del trabajo consiste en que la familia lo maneje con naturalidad en casa, en la merienda o jugando.
Uso social del lenguaje
Para quien ya habla, lo que suele costar es lo de alrededor: mantener un tema, pedir aclaraciones, entender lo que no está dicho de forma literal, o saber cuándo entra su turno. Se trabaja con situaciones concretas, no con teoría.
Si además hay dificultades con la alimentación o la masticación, en el centro se trabaja motricidad orofacial y terapia miofuncional, así que no hay que buscarlo en otro sitio.
El diagnóstico no lo hacemos nosotras
Conviene decirlo claro, porque mucha gente llega buscando eso. El diagnóstico de TEA no lo hace un logopeda: lo hacen neuropediatría, psicología clínica o las unidades especializadas de salud mental infantojuvenil, normalmente a partir de la derivación del pediatra o del equipo de orientación del colegio. Si es lo que necesitáis, ese es el camino y no este.
Lo nuestro es la intervención en comunicación, y para eso no hace falta esperar a tener un diagnóstico cerrado. Si hay señales que preocupan, se puede empezar a trabajar mientras el proceso avanza: el tiempo de espera no tiene por qué ser tiempo perdido. Y nos coordinamos con quien lleve el caso.
Cómo empezamos
Con una valoración. Dura lo que necesite cada caso y nunca baja de 30 minutos. Ahí juntamos tres cosas: lo que veis en casa, lo que cuenta el colegio y lo que observamos nosotras. De ahí sale un plan con objetivos concretos, y las sesiones son siempre individuales.
No emitimos informe escrito por defecto: se hace cuando hace falta, para un diagnóstico o para una gestión con el centro escolar. El precio depende del caso y lo decimos por teléfono, antes de que vengáis.
La familia y el colegio, dentro
Una sesión a la semana no cambia la comunicación de nadie por sí sola. Lo que se trabaja aquí tiene que salir de esta sala: por eso la familia entra en el plan, y con vuestro permiso hablamos con el tutor y con el equipo de orientación del centro, que es donde pasa la mayor parte de sus horas.
Quién lo lleva
Maialen Surga Barandalla, logopeda colegiada nº 450 CLPV/ELE, con formación en SAAC y lenguaje natural asistido, además de motricidad orofacial y tartamudez. Puedes ver al resto del equipo en nuestro equipo.
Dónde estamos y cómo pedir cita
Estamos en Plaza Ganeta s/n, 48930 Getxo (Bizkaia), en Areeta (Las Arenas), a un paseo del metro de la línea 1. Atendemos a familias de Getxo, Leioa y Uribe Kosta.
Pide cita en el 667 07 78 16 o desde la sección de contacto. Si no tienes claro si esto es lo que necesitáis, llama y lo hablamos: es una conversación, no un compromiso.